道尔顿制是谁提出来的(道尔顿制教师转型的关键所在)

2023-05-12 生活知识 2万阅读 投稿:孤独
最佳答案“道尔顿制”是由美国教育家帕克赫斯特在20世纪初创行的一种个别化教学形式,道尔顿理念与现代教育理念的核心内涵一脉相通,对学校转型具有宝贵的实践价值。

简要回答

“道尔顿制”是由美国教育家帕克赫斯特在20世纪初创行的一种个别化教学形式,道尔顿理念与现代教育理念的核心内涵一脉相通,对学校转型具备珍贵的实践价值。

道尔顿制是谁提出来的(道尔顿制教师转型的关键所在)

“少年强则国强,少年智则国智”,因此教育就是强国之基、兴国之本,教育家们也为此付出过很多的心血,制定了各式各样的教学形式,其中有一种便被我们称之为“道尔顿制”,那么这是被谁提出的呢?赶快与我一起来了解一下吧。

具体内容

01.道尔顿制的原则关键有两条:一是随意,即学生在身心方面都能自己计划自己的事,自己克制自己活动,以此培养学生自我管理的能力;二是合作,即打破班级界线,强调团队活动中的合作和交互作用,以使学生在民主合作的气氛中得到发展。

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02.道尔顿制改变了传统的“以老师为核心”的教育理念,根据教学组织形式的变革,为“教”与“学”开创了一种“系统规划下的随意环境”。

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03.道尔顿制所特有的老师指导下学生随意选择时间、独立分配进度的自学方式,将学习的主导权真正还给了学生,并且也给教师的“教”提出了更高要求,这便是道尔顿制老师转型的关键所在。

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04.道尔顿制觉得,学校要成为一个社会的“试验室”,学生自己就是“实验者”,让学生有着尽可能多地自由时间和自由意志,在老师的指导下相对自由地支配学习时间、挑选学习学科、找到适合自己的学习节奏,并培养学生良好的社会适应能力、与别人共处的能力。

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05.道尔顿制的实质就在于,每个学生都应该以适宜他们的速率去获得学习进展,因为只有这样,他才能把学习到的东西融汇贯通。

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